高职学生通用技能培养途径探析被引量：3

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摘要从实践教学的需要出发，分析了高职学生通用技能培养的现实意义、通用技能的基本内涵和内容，提出高职学生通用技能培养的五大基本途径。

作者邓素林

机构地区贵港职业学院

出处《广西教育》 2013年第15期96-97,112,共3页

基金新世纪广西高等教育教学改革工程重点项目(2012JGZ192)

关键词高职学生通用技能培养意义途径

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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