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道路桥梁工程技术专业课程体系改革探索——基于工作过程导向的学习领域整体开发被引量：2

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摘要以广西交通职业技术学院为例。阐述道路桥梁工程技术专业应基于工作过程导向的学习领域内涵进行整体性的课程体系开发，提出以工学结合带动专业建设，引导课程改革；以“校厂合一”推动专业发展，开展课程建设。

作者覃峰

机构地区广西交通职业技术学院

出处《广西教育》 2013年第15期69-70,77,共3页

基金 2010年度广西高校优秀人才资助项目(20106592) 2010新世纪广西高等教育改革工程项目A类(2010JGA62) 2009年度全国交通职业教育科研立项A类项目(2009A10)

关键词道路桥梁工程技术专业课程体系工作过程学习领域

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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广西教育

2013年第15期

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