摘要
摘要：学校体育是终身体育的基础，体育课程的兴趣是促使学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。为了更好地优化教学结构，在小学体育课堂教学中融入动漫元素，可以培养学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，养成良好的体育锻炼习惯，在运动体验中追求自我价值的实现，为终身体育做铺垫。基于此，采用文献资料法，从小学生的身心特点、行为方式等方面加以分析，构建出合理的教学元素，以期开发学生的运动兴趣，为上好体育课提供有力的保证。
出处
《林区教学》
2013年第5期113-115,共3页
Teaching of Forestry Region
