基于协作知识建构的高职“计算机基础”教学模式探索被引量：1

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摘要针对目前高职"计算机基础"课程教学中存在的问题,积极探索了基于协作知识建构的科学高效的新型教学模式,明确划分出该教学过程中的各个阶段,并总结归纳了教学实践中的关键要素。实践证明,将基于协作知识建构的教学模式应用于高职院校"计算机基础"课程教学中,能有效地提高教学质量,提升高职学生自主探究能力和协作学习能力,取得了较为显著的教学效果。

作者赵庆李春若黄婷

机构地区江西财经职业学院南昌校区

出处《职教通讯》 2013年第9期50-53,共4页 Communication of Vocational Education

基金江西省高校教学改革研究课题"基于协作知识建构的高职院校财经类专业计算机基础教学实践与研究"(项目编号:JXJG-11-35-11)

关键词高职计算机基础协作知识建构教学模式教学实践

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学] TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

引文网络
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