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中等职业教育非货币收益实证研究——以2002届毕业生为例 被引量:4

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摘要 我国学者对中等职业教育非货币收益的研究较少,这样必然造成对中等职业教育收益估算的偏差。本文对湖南省6所中职学校和6所普通高中2002届毕业生追踪样本进行了分析,发现中职就业者与高中就业者的非货币收益不存在显著差异。
作者 李兰兰
出处 《中国市场》 2013年第13期100-101,103,共3页 China Market
基金 国家社科基金全国教育科学"十一五"规划课题<中等职业教育与普通高中教育成本效益比较研究>(项目编号:CFA080241)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1[美]埃尔查南·科恩等.教育经济学[M].上海:上海人民出版社,2009:108-110.
  • 2Haveman,R. H. and Wolfe,B. L. (1984) Schooling and economic well-being: The role of nonmarket effects.
  • 3Meer, P. and Wielers, R. (1996) Educational credentials and trust in the labour market. Kyklos, 49. pp. 29-46.

共引文献14

同被引文献44

引证文献4

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