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提高高职院校会计课程课堂教学有效性的措施
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摘要
提高高职院校会计课程课堂教学有效性是每位会计教师追求的教学目标,但是现实中存在的诸多因素导致课堂教学有效性的缺失。本文首先提出高职会计课程课堂教学失效症状,然后分析影响其失效的因素,从而探求提高高职会计课程课堂教学有效性的措施。
作者
张笑
机构地区
肇庆科技职业技术学院
出处
《湖北函授大学学报》
2013年第4期103-104,共2页
关键词
高职院校
会计课程
课堂
有效
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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