数学课堂教学模式对学习兴趣影响的研究初探

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摘要数学学习兴趣是学生在数学学习活动中带有情绪色彩的个人意识倾向,这种倾向和愉快的体验相联系,对学习行为具有积极的推动作用。新课程改革的目标之一就是要改变过去那种机械的、满堂灌式的教学风格,课堂教学的初衷应该是寻求好的、适合学生学习的教学方式,而好的教学方式最初应该表现为学生的学习兴趣高,学习数学的自驱力强。

作者张改霞

机构地区江苏省无锡市广播电视大学

出处《湖北函授大学学报》 2013年第3期112-113,共2页

关键词数学学习兴趣课堂教学模式数学学习活动教学方式新课程改革个人意识情绪色彩学习行为

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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湖北函授大学学报

2013年第3期

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