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高校青年教师专业发展的社会支持系统构建与加强

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摘要高校青年教师专业发展需要与社会支持情况 1．求学评职需要与社会支持情况青年教师面临着学位和职称的压力。理论和实践表明，教师的研究能力与学位、职称关系密切，一般是后者越高、前者也越高。

作者常秀芹

机构地区唐山师范学院

出处《教育科学文摘》 2013年第2期35-37,共3页 Educational Science Abstracts

关键词教师专业发展青年教师系统构建社会高校研究能力职称学位

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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教育科学文摘

2013年第2期

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