世界化与韩国的世界化教育方向

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摘要世界化时代的到来 ,使研究世界化成为紧迫的课题。广义上的世界化指制度和文化超越个别国家的领域 ,扩散为世界单一的共同体 ;或不同地域之间的交流扩散为一般化的现象。它具有交流行为者多样化的特征 ,其特性是 :它是知识情报时代 ,是相互依存和相互竞争共存的时代 ,是环境破坏和全球性的环境保护之努力共存的时代。韩国面对世界化时代。

作者张庆龙

机构地区韩国光州女子大学校

出处《东疆学刊》 2000年第3期64-68,共5页 Dongjiang Journal

关键词世界化韩国教育全球问题教育素质教育

分类号 G531.261 [文化科学—教育技术学]

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