期刊文献+

高校“原理”课教学系统化设计探讨

Discussions of the Systematic Design of “Introduction to the Basic Principles of Marxism” Course Teaching
在线阅读 下载PDF
导出
摘要 现代教学观认为教学是一个系统化的过程,采用系统化方法对"原理"课进行教学设计,能更好地提升教学效果进而促进学生全面发展。为此,在教学组织上要因材施教,分专业组织教学;要秉承以人为本的理念,进一步明确教学目标、改革考核方式;要优化课堂教学环节,帮助学生实现自我教育、自我成长。 Modem teaching concept regard teaching as a process to systematize the knowledge to learn. The "Principles" course teaching design can improve teaching effects through the systematic teaching method as well as promoting the students obtain a comprehensive development. So we should individualize the teaching according to different students , adhering to the concept of student -oriented, and reform the assessment methods. We have to improve the teaching in order to help the students achieve self- education and self- growth.
作者 朱红莉
机构地区 枣庄学院思政部
出处 《鸡西大学学报(综合版)》 2013年第5期14-15,共2页 JOurnal of Jixi University:comprehensive Edition
关键词 “原理”课 系统化设计 学生 Introduction to the Basic Principle of the Marxism systematic design students
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1潘菽.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,1983..
  • 2[1]董纯才.中国大百科全书·教育[M].北京:中国大百科全书出版社,1985.

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部