摘要
医学院校开设《医疗纠纷处理与防范》课程,是提高未来医务人员法律素质、增强医疗纠纷防范意识的重要途径。为实现《医疗纠纷处理与防范》课程教学目的,通过转变教育理念、编制合理教学内容、加强师资队伍建设,改进教学方法和考核方式等方面的探索与实践,推进该课程的教学改革,有效提高了教学质量。
出处
《福建医科大学学报（社会科学版）》
2013年第1期47-49,共3页
Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition
基金
安徽省教育厅人文社会科学研究项目"新医改政策下临床医学专业医德与法制教育研究"(2011SK247)
