基于ACM-ICPC的C语言程序设计实践教学改革被引量：4

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摘要 C语言程序设计课程一直被认为是一门较难教学的课程。本文应用了基于ACM-ICPC的任务驱动教学模式,设计适合C语言教学的任务,将C语言的知识点溶解在任务中,并利用ACM-ICPC的模式,引入在线判题,激发了学生学习C程序设计的兴趣和积极性,从而取得了良好的教学效果。

作者朱朝艳陈根浪

机构地区浙江大学宁波理工学院

出处《安徽电子信息职业技术学院学报》 2013年第2期42-46,共5页 Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

基金浙大宁波理工学院2011年质量工程项目"任务驱动教学模式在专业基础课程中的应用" 项目编号(NITJY-201114)

关键词 ACM—ICPC 任务驱动实践教学 C程序设计

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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