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软件职业技术学院人才培养模式的探索与实践

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摘要文章根据职业教育的特点,结合洛阳地方经济建设的需要,从培养方案、实践教学模式、学生活动、教材建设、队伍建设和制度建设等方面创新与实践,搭建了校企深度合作的平台,确立了"基础技能、专业技能、岗位技能"三级递进的技能建设体系,实践项目"校企、工学、虚实"三结合,为学生高质量就业提供了保障。

作者范刚龙

机构地区洛阳师范学院软件职业技术学院

出处《职业技术》 2013年第1期33-34,共2页 Vocational Technology

关键词技能实践模式探索实践人才培养

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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