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独立学院非英语专业学生听力元认知意识实证研究被引量：1

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摘要元认知意识指学习者对学习过程的自我认识和自我监控,成功的学习者往往具有较高的元认知意识。元认知意识与听力成绩呈显著相关,而独立学院非英语专业学生的元认知意识极为薄弱,因此,教师应加强对学生元认知意识的培训,以提高其听力成绩。

作者郭彩云

机构地区江苏大学外国语学院

出处《长江大学学报（社会科学版）》 2013年第4期103-104,共2页 Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

关键词独立学院非英语专业学生听力元认知意识听力成绩相关性

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

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参考文献2

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长江大学学报（社会科学版）

2013年第4期

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