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对数学建模教学的思考、理解与实践

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摘要本文结合笔者教学实践，对建模教学进行了思考。阐述了自己对建模思想的独到见解，并提出了实施建模思想的教学策略，供读者参考．

作者张海生

机构地区山东博兴县锦秋街道办事处清河学校

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2013年第4期10-14,共5页

关键词建模理解培养意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2013年第4期

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