在活动中激发幼儿的主动性

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摘要幼儿是独立的生命．在其发展过程中．不是消极、被动地接受外部环境的影响．他们有着自己的身体结构和心理特点．有着自己的内部动机．自己的需要和兴趣。因此．我们把促进幼儿身心和谐发展、充分发挥幼儿的个性作为自己的教育目标．树立幼儿为主体．教师为主导、活动为主线的观念。在主动活动中．教师应该是启发者、参与者．而不是指挥者；幼儿应是学习的主人．而不是容器。那么．在活动中应如何激发幼儿的主动性呢？

作者方蕾

机构地区河北省南和县北关学校

出处《学周刊（上旬）》 2013年第5期194-195,共2页 Learning Weekly

关键词幼儿激发教师为主导身心和谐发展内部动机心理特点身体结构外部环境

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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