高中现当代散文阅读质量目标研究之一:目标来源及背景

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摘要一、研究背景（一）现当代散文文体特征分析语文研究界对“散文”的界定历来众说纷纭，概括来讲主要行七种，限于篇幅，不予罗列。“高中语文质量目标”研究中的散文钮时间上指五四以后的散文创作；在内涵上墩文学界狭义散文的定义，即用凝练、生动、优美的文学语言写成的记人、叙事、写景、状物的短小精悍的文学性散义。

作者张广录兰保民

机构地区上海市浦东教育发展院

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2013年第2期7-9,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

基金上海市浦东新区2011年教育内涵项目“高中语文质量目标研究”(程红兵、胡根林为项目负责人,编号为34)的阶段性成果

关键词当代散文高中语文目标研究阅读质量文体特征语文研究散文创作质量目标

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2013年第2期

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