高师院校微格教学体系的改革与探索被引量：5

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摘要高师院校对师范生进行职前培训是由其办学性质与宗旨所决定的。微格教学具有规模小、直观、时效性强等特点,有利于师范生技能的提高。但高师院校微格教学的现状还存在较多问题,影响着师范生教学技能的发展。在学生、教师和评价体系等方面通过改革与探索,改变现状,达到培养师范生技能的目的。

作者徐芳亚

机构地区洛阳师范学院历史文化学院

出处《兰州教育学院学报》 2013年第4期78-80,共3页 Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词微格教学现状改革与探索

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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