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高中地理教学中存在的问题及对策分析被引量：1

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摘要现代教学论认为，学习过程是以人整体的心理活动为基础的认知活动和情意活动相统一的过程。随着时代的发展，地理与我们的生活越来越贴近，地理知识的普及也显得越来越重要。但是在传统的教学模式下，学生不能很好地吸收和掌握地理知识，师生缺乏互动，课堂效率不高。在新课改的背景下，提高高中地理教学质量显得尤为必要。下面本文就高中地理教学中存在的问题和对策进行分析。

作者林治国

机构地区江苏省马坝高级中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2013年第4期65-66,共2页

关键词地理教学高中地理地理知识现代教学论认知活动心理活动学习过程教学模式

分类号 P9-4 [天文地球—自然地理学]

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中学政史地（教学指导）

2013年第4期

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