小学语文课堂教学反思

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摘要小学语文是重要的基础学科，本文旨在找到教师反思中存在问题的主要原因，明确教育教学反思的内容，探求教育教学反思的方式、方法。教师要通过自觉地把课堂教学实践作为认识对象进行全面深入思考和总结，不断发现问题，及时调控教学行为，不断提升自己教学实践的科学性、合理性，从而使自己进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。

作者陈丽云

机构地区南安市水头中心小学

出处《新校园（中旬刊）》 2013年第2期88-88,共1页 New Campus

关键词小学语文教学反思

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2013年第2期

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