摘要
优秀研究生的科研能力受到智力因素、非智力因素、认知水平、科研实践、社会实践、导师培养、科研条件、科研激励制度、课程质量、学术氛围等10项因素的影响。这10项因素又可分为素质因素和培养因素两类,前者是其科研能力发展的内因和根本动力,后者是其外因和重要条件。调研表明,对优秀研究生的科研能力发展,素质因素所起的作用大于培养因素;在单项因素中,非智力因素和导师培养的作用最为显著;认知水平、科研实践与学术氛围也有较大的促进作用。相比之下,智力因素、科研条件、社会实践的作用不显著;课程设置、科研激励制度的作用比较薄弱。藉此可以对当前的研究生培养体制进行改革。
There are ten major factors that influence the research ability of outstanding postgraduates： their intellectual level,non-intelligence factor,cognitive level,research work,social practice,supervisors＇ guidance,research facilities,incentives,curriculum quality and academic atmosphere.These can be grouped into personal quality factors and training factors.Studies show that quality factors contribute more to the development of research ability.Specifically,students＇ non-intelligence factor and supervisors＇ guidance are the most significant;their cognitive level,research practice and academic atmosphere also play an important role.The role of other factors is relatively weak.These findings may be helpful to the reform of postgraduate training.
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2013年第2期13-18,共6页
Journal of Graduate Education
基金
江西省教育教学改革项目"基于优秀研究生成长机理的江西省研究生培养模式研究"(jxjg-12-3-7)
江西省教育科学规划项目"江西省优秀研究生的成长因素与机理研究"
江西财经大学校级重点教改课题"优秀研究生成长机理研究"(JXCDJ1111)
江西省学位与研究生教学改革项目"研究生教育质量评估体系构建"资助
关键词
优秀研究生
科研能力
影响因素
研究生培养体制
outstanding postgraduate
research ability
influencing factor
postgraduate training system
