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随班就读过程中聋生的教育问题研究

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摘要通过研究聋生在随班就读中存在的问题,为随班就读聋生教育提供科学依据和疏导对策。与此同时,让他们借助普通学校的语言环境并在教师带动下进行交流,来迅速提高他们的口语能力,使其摆脱聋哑的状态。这些问题对于推动随班就读的理论研究具有重要意义,对于指导随班就读的实践更具重要价值。

作者徐鸿成

机构地区营口职业技术学院

出处《辽宁师专学报（社会科学版）》 2013年第1期59-60,共2页 Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

关键词聋生随班就读教育问题对策

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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辽宁师专学报（社会科学版）

2013年第1期

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