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中学数学实施差异性教学的有效策略探讨被引量：5

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摘要数学教学中的差异性教学就是在整个教学活动中尊重学生的个体差异性,在满足学生原有知识及能力的基础上促进学生的全面发展。本文结合教学经验,探讨了如何有效地在中学数学中应用差异性教学方法。

作者黄小恋

机构地区海南师范大学

出处《产业与科技论坛》 2012年第24期151-151,共1页 Industrial & Science Tribune

关键词数学教学差异性教学策略实施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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