摘要
全国导游员资格考试分笔试和面试两部分,两者同时通过方可取得导游员资格证书。笔者针对现场导游考试的状况,从教学内容、教学情境、教学方法手段、评价体系、课堂延展等几个方面提出建议,以期对现场导游"课证融合"教学改革提供范例支持。
出处
《产业与科技论坛》
2012年第24期132-133,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2011年南通纺织职业技术学院教学改革课题<旅游专业"南通景点讲解"课程标准与导游职业资格标准融通的研究与实践>(项目编号:JGY11011)
2011年南通纺织职业技术学院教学改革课题<酒店管理专业"知行并进
学做合一"人才培养模式的研究与实践>(项目编号:JGZ11003)
2011年中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题<校企长效合作的高职酒店管理专业实训模式研究>(项目编号:GZYLX2011196)
2012年南通纺织职业技术学院教学研究课题<旅游管理专业工学结合模式的深化与改革>(项目编号:FYJY/2012/40)
2012年南通纺织职业技术学院教学研究课题<高职旅游专业教育产学研结合研究>(项目编号:FYJY/2012/45)的阶段性成果
