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基于马尔科夫链的启发式英语教学效果分析 被引量：3

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摘要 近年来,关于英语教学改革的研究从内容、方法、手段等各方面相继展开,专家学者从不同的层面加以高度关注,凸显出英语教学改革的必然性与科学性。众所周知,关注英语教学的实际效果是提高英语教学质量的基本准则。英语教学相对于其它学科的教学存在其特殊性,它不仅是对知识的传授,更涉及对文化习惯、思维习惯的传输。因此。
作者 刘焰余
机构地区 重庆城市管理职业学院
出处 《教学与管理（理论版）》 2013年第3期112-114,共3页 Journal of Teaching and Management
关键词 英语教学改革 马尔科夫链 效果分析 启发式 英语教学质量 专家学者 教学存在 文化习惯
分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献5

二级参考文献22

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共引文献15

同被引文献24

引证文献3

二级引证文献12

教学与管理（理论版）
2013年 第3期

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