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依据认知规律的数据结构实践教学方法探索
被引量：
4
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摘要
针对学生们在数据结构课程教学中实践能力不强的问题,分析数据结构实践教学的特点,依据学生的认知规律,提出"实践到理论""分层实践教学"及灵活运用多种考核方式的教学策略。
作者
刘运通
梁燕军
机构地区
安阳师范学院计算机与信息工程学院
出处
《计算机教育》
2013年第6期95-98,共4页
Computer Education
基金
河南省教育厅科学技术研究重点项目(12A120001)
关键词
认知规律
数据结构
实践教学
考核方式
分类号
TP311.12 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
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