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高校辅导员的角色定位与职业认同
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摘要
作为高校思想政治教育骨干力量的辅导员,正确的角色定位,高度的职业认同,是其专业化、职业化发展的重要基础。制定高校学生思想政治教育工作质量标准,优化辅导员工作业务流程、组织结构和管理制度,明晰岗位职责,加强分工协作,实现教育过程的专业化和科学研究的专业化,是提升高校辅导员职业认同的有效途径。
作者
屈晓婷
机构地区
北京交通大学
出处
《北京教育（高教）》
2013年第3期47-49,共3页
Beijing Education
关键词
辅导员
角色
职业认同
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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