期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

改进毕业设计与素质培养的实践被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文记述、总结了一次中专改进毕业设计的全过程 ,意在培养他们的创新素质和培养。

作者何华明

机构地区广西轻工业学校

出处《广西高教研究》 2000年第4期20-22,共3页 Guangxi Higher Education Research

关键词创新设计素质教育毕业设计中专机械专业

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学] TH－4 [机械工程]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1李海军,郁志宏,倪志华,喻明.对加强本科生毕业设计管理的思考[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2003(4):115-116. 被引量：6
2郑湘晋.高校实施素质教育的几点思考[J].山西高等学校社会科学学报,2000,12(5):1-3. 被引量：9
3徐庆宁,江梅,嵇迪敏.开展毕业环节资料检索与论文撰写专题讲座的实践与思考[J].浙江高校图书情报工作,2006(6):34-38. 被引量：3
4刘冀民,黄书仪,刘启定,全腊珍.毕业设计教学环节的创新教育探讨[J].高等农业教育,2000(11):68-71. 被引量：4
5林德忠,闫瑞琴.毕业设计工作新模式探讨[J].经济师,2004(2):101-101. 被引量：14

引证文献2

1梁艳,郑胜林.关于如何提高高校毕业设计质量的探讨[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2004,4(B06):193-194. 被引量：9
2张顺利,冯洪玉.计算机专业如何在毕业设计中搞好素质教育[J].中国教育技术装备,2010(21):64-65.

二级引证文献9

1欧孝夺.宽口径土木工程专业毕业设计(论文)的实践与探索[J].广西大学学报（自然科学版）,2005,30(B07):16-19. 被引量：4
2王美林,李扬.基于XML和XSLT的毕业设计互选系统的研究与实现[J].电脑与电信,2006(8):49-51.
3王美林,李扬.毕设互选管理系统提高毕业设计质量的探讨[J].保山师专学报,2006,25(4):43-44. 被引量：2
4李培勇.提高本科毕业设计质量的若干想法[J].船海工程,2008,37(4):175-178. 被引量：4
5吴洪特,帅群.提高工科大学生毕业设计（论文）质量的实践与途径[J].长江大学学报（自科版）（上旬）,2009,6(01X):368-370. 被引量：8
6张静,姚继涛,武福全.本科毕业设计(论文)问卷调查分析[J].西安建筑科技大学学报（社会科学版）,2011,30(4):80-83. 被引量：6
7李文磊,林卫星,刘士荣.在提高毕业设计质量中发挥指导教师的作用[J].实验室研究与探索,2005,24(S1):411-413. 被引量：8
8梁维中,陈福,毛新宇,王振玲,党振乾,马波,王振廷.3+1模式下提高本科生毕业设计质量的探索[J].北方经贸,2013(2):132-132. 被引量：2
9张永文,吴学敏.地方高师院校本科生毕业论文的问题及对策[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2013,41(5):103-105.

1杨杰,乔永平,王金权.微课教学法在药理学教学中的应用探讨[J].中医教育,2014,33(4):75-76. 被引量：15
2陈进强.计算机应用课程分层教学的探究与实践[J].中国管理信息化,2015,18(24):242-242.
3朱涛.如何提高中职学生实践动手能力[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(31):43-44.
4黄霞青.技校制图课考试与学生素质的培养[J].职业技能培训教学,2000(4):13-13.
5陈志宏,刘长富.桥机和门机自动化改造的体会[J].湖北水力发电,2007(6):69-71.
6杨蓓.高职院校思想政治理论课实践研究[J].山西青年,2016,0(18):147-147.
7刘燕玲.新媒体环境对中职学生思想的影响和分析[J].新课程研究（中旬）,2017,0(2):90-91.
8晏理,唐振宇.聋哑儿童美术教学活动的实践研究——以Z特殊教育学校为例[J].西北成人教育学院学报,2016(4):90-93. 被引量：5
9王仕芳.浅谈优化小学数学课堂教学效率[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(32):183-183.
10高白川.新课改下对职业学校机械制图课程的教学初探[J].科技信息,2010(21). 被引量：1

广西高教研究

2000年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部