论用导学案构建物理高效课堂

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摘要目前对于高效课堂的理解，通常将高效课堂作为有效课堂的最高境界来看待，事实上，高效课堂是在高效教学的基础上，组织的实实在在的教学活动．那么究竟如何才能打造出高效的物理课堂，在教学中研究发现，如果教师精心设计导学案，让学生在导学案的帮助和引导下完成课堂学习任务，最大限度地提高学生的自主学习能力，对于教学目标的高效完成具有很好的效果．

作者崔洪霞

机构地区黑龙江省大庆石油高级中学

出处《高中数理化》 2013年第6期36-36,共1页

关键词高效课堂物理课堂学案高效教学自主学习能力有效课堂教学活动精心设计

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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