计算机信息技术基础课堂教学的探索与研究被引量：2

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摘要本文针对计算机信息技术基础课堂教学的现状,提出了基于分组教学模式的案例驱动教学方法,分别介绍了分组教学模式和案例驱动教学方法的在教学中的原理,通过实例讲述了两种方法的结合在课堂教学中的应用。分组教学和案例驱动相结合有效地启发学生的主体能力,解决了当前存在的课堂教学效果不显著的问题。

作者魏冬梅黄健张雁

机构地区乐山师范学院计算机科学学院

出处《科技资讯》 2013年第1期190-191,共2页 Science & Technology Information

关键词分组教学案例驱动主体能力

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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