摘要
本文认为导致园长教育者身份消失的原因有幼儿园幼教事业支持系统不完善、园长的对外协调能力不足、园长知识面单一以及内部管理占据了园长工作的大量时间等因素。为了更好地促进幼教事业以及幼儿园园长自身的发展,本文认为应从改善园长工作的外部环境、提升园长的专业素养、提高园长的学习能力等方面帮助园长回归教育者本色。
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2013年第1期79-80,86,共3页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
