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高职仪器分析课程引入仿真教学技术的探索

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摘要本文指出了传统仪器分析教学的不足之处，同时阐述了仪器分析仿真教学的优势，旨在为提高仪器分析教学的教学水平提供有益帮助。

作者李新建

机构地区江苏食品职业技术学院

出处《知识窗（教师版）》 2013年第4期45-45,共1页

关键词高职仪器分析仿真教学探索

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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知识窗（教师版）

2013年第4期

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