摘要
培养高师生具有良好的自主学习能力不仅是高师教育专业人才培养的内在要求,是提高高师生生存和发展能力的要求,也是教师职业的内在要求。要培养高师生良好的自主学习能力:一是加强专业思想教育,使高师生想学;二是加强高师生学习策略的指导,使学生会学;三是加强高师院校资源建设,使高师生可学;四是加强高师生意志锤炼,使学生恒学;五是帮助高师生制定和实现学习目标,使学生乐学。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2013年第5期132-134,共3页
China Adult Education
基金
广西新世纪教改工程"以增强实践能力为导向的小学教育专业人才培养模式研究与实践"项目(课题批准号:2011JGB106)的阶段性研究成果
