摘要
《义务教育语文课程标准》针对写字教学提出了一些新要求。那么，写字教学怎样才能高效？学生写字的“童子功”如何练成呢？在此，笔者根据自己的教学实践，谈几点粗浅的理解。一、汉字之美，令人陶醉其中“字如其人”是中国古人的固有信念，汉字的横、竖、撇、捺，形态多姿，音、形、义、旨，巧妙结合，其方块字的形体本身就具有一种堂堂正正的建筑美。中国的汉字，既是人类历史上唯一从未断代过的文字，又是不断改革创新，具有蓬勃生命力的文字体系。汉字真的很伟大。它重情趣、重意象、
出处
《小学教学参考（综合版）》
2013年第4期9-10,共2页
Reference for Elementary Teaching
