分层教学,面向全体学生被引量：1

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摘要数学课程标准指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，使不同的人在数学上得到不同的发展。如何实现上述目标，每个老师都有自己的方法，结合教学实践，笔者认为分层教学可以促进全体学生的发展。传统课堂教学那种“一刀切”的做法，只不过是表面上面向全体学生，实际上则不能照顾到各个层面学生的不同情况，不利于学生的发展，不利于提高教学质量。

作者姜克印

机构地区商丘市第八中学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2013年第4期51-51,共1页

关键词面向全体学生分层教学数学课程标准义务教育阶段学生个性发展传统课堂教学培养目标数学教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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河南教育（基教版）（上）

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