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对初中数学课堂教学有效性实验的初步认识

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摘要我市开展《农村初中数学课堂教学有效性研究与实践》课题实验已历时三年，主要在教学策略、教学模式上进行一些有益尝试．几年来的实验实践表明，在培养学生自学能力，激发学生学习兴趣，提高教师业务素质，减轻师生课业负担，提高教育教学质量等方面，取得较显著的成效．

作者林永金

机构地区漳平市教师进修学校

出处《福建基础教育研究》 2013年第2期51-52,共2页

关键词数学课堂教学实验初中教学策略教学模式自学能力学习兴趣业务素质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2013年第2期

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