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基于工作过程的《俄语视听说》课程教、学、做一体化教学模式探讨 被引量：1

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摘要 本文基于完善听说教学,提高教学实效的目的,探讨了基于工作过程的《俄语视听说》课程教、学、做一体化教学模式改革,将《俄语视听说》课程教学和企业一线的工作需求结合起来,实施一体化的教学模式,实现俄语教学的基本要求,提高学生的俄语应用能力。教、学、做一体化教学模式是教学中理论与实践的有机结合,在俄语视听说课程教学中具有重要的意义,其模式可以从教师怎样教、学生怎样学、学生怎样做三个角度进行系统的构建,以提高学生的职场竞争力。
作者 张爽
机构地区 鸡西大学东方语言系
出处 《漯河职业技术学院学报》 2013年第1期163-164,共2页 Journal of Luohe Vocational Technical College
关键词 基于工作过程 教学做一体化 俄语视听说 教学模式
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
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参考文献6

二级参考文献11

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共引文献224

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

漯河职业技术学院学报
2013年 第1期

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