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浅析大学语文教学与语言文字应用能力培养 被引量：6

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摘要 大学语文作为大学普遍开设的公共基础课程,以素质教育功能为主,力求提高大学生人文素质,同时作为中学语文的延续,继续承担着工具教育的功能。在课程教学中,教师应当有效地利用诵读、阅读、说话、写作等途径来提高学生的语言文字应用能力,即听说读写四方面能力,实现大学语文课程的工具教育与素质教育的有效整合。
作者 胡艳
机构地区 义乌工商职业技术学院
出处 《漯河职业技术学院学报》 2013年第1期161-162,共2页 Journal of Luohe Vocational Technical College
基金 浙江省语言文字十二五规划课题<高职院校大学生语言文字应用能力培养体系与途径研究>阶段性研究成果之一 项目编号:ZY2011C42
关键词 大学语文 教学 语言文字应用能力
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献18

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共引文献14

同被引文献8

引证文献6

二级引证文献7

漯河职业技术学院学报
2013年 第1期

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