“导师制”在护理本科生临床实习中的应用被引量：8

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摘要为了让护理本科生更快地适应临床,提高学习效率,通过"导师制"的形式开展各种教学活动、培养学生的临床思维和分析问题的能力,达到教学相长的目的。

作者杨四萍林燕凤吴小琼付朝丽谢晓婷

机构地区广东省中医院

出处《全科护理》 2013年第5期469-470,共2页 Chinese General Practice Nursing

关键词导师制护理本科生激励

分类号 R-4 [医药卫生]

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