期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

跨专业“人因工程学”课程教学和建设模式探索被引量：2

下载PDF

导出

摘要高校教学中普遍存在不同专业设置同一门专业课程的情况,就目前《人因工程学》的跨专业教学和建设模式存在教师资源和实验室资源浪费、教学资源匮乏的不足等情况进行分析,提出通过整合教师资源、建立课程团队,建立多位教师联合授课模式;建立完善的专业课程教学体系;整合实验室资源、提高现有资源利用率;建立完善的课程资源体系,最终有效的提高跨专业教学效果。

作者吴海张红波王丽球

机构地区湖南科技大学工业工程系湖南科技大学煤矿开采安全技术湖南省重点实验室

出处《当代教育理论与实践》 2013年第3期68-69,共2页 Theory and Practice of Contemporary Education

关键词教学模式人因工程课程建设

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1刘辉,袁昌明,王信群,梁晓瑜.《安全人机工程》教学内容设置与教学方法研究[J].科学咨询,2011(8):94-95. 被引量：10
2黄辉宇,罗剑英.人机工程学多媒体教学课件的设计与制作[J].韶关学院学报,2008,29(6):120-122. 被引量：3
3汪惠芬,刘婷婷.“人机工程学”课程教学模式探索与实践[J].机械设计与制造工程,2007,33(5S):71-75. 被引量：28
4刘建强.人机工程学在工业工程专业中的作用及教学研究[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2008,8(B07):90-91. 被引量：4
5闫朝华.人机工程学课程教学改革的研究与实践[J].合肥学院学报（社会科学版）,2008,25(4):113-116. 被引量：30
6马如宏.人因工程课程教学研究[J].盐城工学院学报（自然科学版）,2006,19(2):76-78. 被引量：15
7祁丽霞,宋连公.“人因工程学”新教学模式探讨[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2010,19(4):63-65. 被引量：4
8孙爱娜.学习型教学团队在教师专业发展中的构建[J].和田师范专科学校学报,2011,31(2):39-40. 被引量：2

二级参考文献26

1孔祥庆.浅谈运筹学多媒体教学课件的制作[J].嘉兴学院学报,2002,14(z1):139-140. 被引量：2
2许江,鲜学福,司鹄.关于安全工程专业培养计划的思考[J].中国安全科学学报,2004,14(4):16-19. 被引量：38
3傅贵,周心权,秦跃平,吴兵.安全工程本科的“工程型大安全”教学方案构建[J].中国安全科学学报,2004,14(8):64-67. 被引量：53
4桑新民.探索信息时代高校课程与教学的新模式[J].中国大学教学,2005(6):38-41. 被引量：75
5李元杰 ,吴念乐 ,王怀玉 .一种信息时代研究式学习的教学模式[J].中国大学教学,2005(7):6-7. 被引量：13
6胡凤玲,学进,周艳.案例教学法在“管理学”课程中的应用[J].中国大学教学,2005(8):27-28. 被引量：30
7文理,季星,杨善林.“在管理中学习管理”的教学法研究[J].中国大学教学,2005(10):32-33. 被引量：11
8张兆芹,罗玉云.学习型组织理论视角下的教师专业发展[J].课程·教材·教法,2005,25(11):72-77. 被引量：32
9陈静波.工业设计专业学生素质的培养[J].装饰,2004(2):21-21. 被引量：10
10刘传菊.坚持跨越式发展,构建创新人才培养的支持平台[J].实验技术与管理,2006,23(8):9-10. 被引量：7

共引文献80

1吕春梅,王帅,唐艳红,杨松.新工科背景下以科研反哺工业设计专业人因类课程建设探究[J].机械设计,2020,37(S02):227-230. 被引量：5
2苏胜.人机工程学课程实践教学改革研究[J].商业文化（学术版）,2010(10):248-248. 被引量：1
3陈净莲.“人机工程学”教学改革的思考与探索[J].中国林业教育,2009,27(S1):3-5. 被引量：5
4赵宏梅,程彬.人机工程学课程建设的研究与实践[J].设计,2013,26(8):176-177. 被引量：2
5周清华,杨萍.人因工程课程实验体系的构建和实施[J].中国教育技术装备,2008(22):37-38. 被引量：9
6刘壮.提高《高能束流加工技术》课程教学效果的几点思考[J].中国科教创新导刊,2008(35):173-173.
7罗碧娟.工业设计专业“人机工程学”课程的教学改革与探讨[J].科技信息,2009(24). 被引量：4
8夏敏燕.工业设计专业人机工程学课程建设之思考[J].商场现代化,2009(23):136-137. 被引量：6
9庞如英,孙洪华.案例教学法在人因工程教学中的应用[J].科教文汇,2009(31):101-102. 被引量：2
10杜彦炜.《人因工程》课程教学内容和教学方法研究[J].广西轻工业,2010,26(2):121-122. 被引量：9

同被引文献11

1魏东,陶晋.基于虚拟环境的人机工程课程实验创新[J].机械设计与制造,2005(9):81-82. 被引量：2
2闫朝华.人机工程学课程教学改革的研究与实践[J].合肥学院学报（社会科学版）,2008,25(4):113-116. 被引量：30
3刘建强.人机工程学在工业工程专业中的作用及教学研究[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2008,8(B07):90-91. 被引量：4
4兰爽.人因工程实验方案的研究与探讨[J].实验室科学,2009,12(2):61-63. 被引量：8
5石英.多元呈现与互动-人因工程学教学改革探索与实践研究[J].漯河职业技术学院学报,2010,9(4):131-133. 被引量：3
6罗剑英.人因工程实验教学中学生创新能力的培养[J].民营科技,2010(9):59-59. 被引量：3
7董雅文,赵小惠,张宝锋.对人因工程课程实验教学的几点思考[J].实验科学与技术,2011,9(6):110-112. 被引量：8
8黄河,浦徐进,曹文彬.工效学教学过程中实验和实践能力的培养基于中日教学模式的比较研究[J].中国现代教育装备,2012(13):87-88. 被引量：1
9雷玲,王兴盛,廉鹏飞,朱思洪.拖拉机振动对驾驶员身体健康影响的调查研究[J].拖拉机与农用运输车,2012,39(6):20-23. 被引量：8
10宋维宾,陈冰,李发权,吴立云.面向应用的人因工程课程教学模式研究[J].价值工程,2013,32(5):206-208. 被引量：5

引证文献2

1贾雨,肖忠海,王飞.浅谈如何提高人因工程实验教学质量[J].教育教学论坛,2014(1):243-244. 被引量：4
2杨洋,陈黎卿,许良元,刘路,李兆东.人机工程学在农业机械设计中的应用及教学研究[J].现代农业科技,2018(18):276-278. 被引量：3

二级引证文献7

1江志刚,周敏,蒋国璋,张旭刚.面向创新实践能力培养的人因工程实践教学改革[J].长江大学学报（自科版）（上旬）,2014,11(10):99-101. 被引量：6
2刘志,唐娟,费志敏.面向卓越工程师培养的人因工程课程教学改革研究[J].高教学刊,2018,4(1):134-136. 被引量：2
3陈磊,姜喜迪.人因工程学立体化课程体系建设[J].大学教育,2018(2):71-73. 被引量：3
4张海超.人机交互设计在工业设计中的应用研究[J].工业设计,2018,0(11):41-42. 被引量：6
5兰爽,马丽心,冯建元,宫运启,李丹婷.基于仿真技术的人因工程实验教学改革研究[J].实验室科学,2019,22(1):128-131. 被引量：1
6杨猛,金蕾.工业设计中人机工程学应用的发展[J].现代信息科技,2019,3(22):181-182. 被引量：5
7孙传宝.酒店行业人机工程学教学模式研究[J].包装世界,2022(9):127-129.

1赵林,耿雷,季旭.人因工程学实验教学改革与实践[J].中国电力教育（下）,2014(8):81-82. 被引量：3
2谭江波,沙金.人因工程:重新审视讲台[J].科教文汇,2013(13):68-68.
3潘卫东.工业工程专业《人因工程学》课程的讲解思路探讨[J].时代教育,2012(15):1-1.
4万鹏,马莲欣,原丕业.基于实践能力培养的工业工程专业人因工程课程教学改革[J].大学教育,2015(6):100-101. 被引量：8
5祁丽霞,宋连公.“人因工程学”新教学模式探讨[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2010,19(4):63-65. 被引量：4
6闫换新.面向实践的人因工程学教学研究[J].浙江科技学院学报,2011,23(3):239-243. 被引量：4
7何玮.设计类专业人因工程学课程体系的建设与实践[J].兰州交通大学学报,2013,32(2):168-170. 被引量：1
8胡鸿,易灿南,刘爱群,朱小勇,甘浪,赵彩俊.基于“三创教育”的工科专业课程实践教学改革——以工业工程人因工程学实践教学为例[J].科教文汇,2017(8):62-64.
9董雅文,赵小惠,张宝锋.对人因工程课程实验教学的几点思考[J].实验科学与技术,2011,9(6):110-112. 被引量：8
10贾雨,肖忠海,王飞.浅谈如何提高人因工程实验教学质量[J].教育教学论坛,2014(1):243-244. 被引量：4

当代教育理论与实践

2013年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部