将情感教育渗透到课堂教学中

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摘要前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：“情绪的力量往往构成教学过程中最微妙最有意义的因素。”所谓情感教学，是指教学过程中师生之间的一种真诚而积极的教学状态，教师通过其自身的言语、行为和态度并借助一定的教学手段来激发学生兴趣、启迪学生思考、唤起学生情感，从而促进教学活动积极有效地进行。因此，情感作为激发心理活动和行为的动机，是学生学习过程中不可忽视的一种有效动力。

作者万杰

机构地区江西大余县大余中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2013年第2期49-49,共1页

关键词情感教学课堂教学教育渗透苏霍姆林斯基学生兴趣教学过程著名教育家教学状态

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

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