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音乐教育人才培养模式探究
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摘要
通过对市场的调研,分析了基础教育音乐师资的现状和规格要求,从专业定位、专业素质、课程体系设置与改革、实践体系等方面探究基础教育音乐师资的人才培养模式。
作者
陈超敏
机构地区
泉州幼儿师范高等专科学校
出处
《邢台学院学报》
2013年第1期178-179,共2页
Journal of Xingtai University
基金
泉州高等幼儿师范专科学校课题:高职高专音乐教育人才培养探究.编号:QY200907
关键词
音乐教育
培养
人才
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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