生物化学实验形成性量化考核体系的探索被引量：19

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摘要实验考核是检验教学质量的重要环节,该研究通过改革生物化学实验考核方法,探索适应高等教育多层次、多规格、多样化的人才培养要求的量化考核体系,并最终对学生的实验成绩进行分析、评估。实践证明形成性量化考核是提升生物化学实验教学质量的有效措施。

作者朱洁汪远金宋睿刘长安汪天明那莎李璐

机构地区安徽中医学院中西医结合临床学院

出处《中国高等医学教育》 2013年第2期26-27,共2页 China Higher Medical Education

基金安徽中医学院教学质量与教学改革工程项目(z-lgc201007 zlgc200956)

关键词生物化学实验量化考核形成性评价

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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