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高等农业院校微生物学课程建设与改革研究
被引量：
2
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摘要
试图从教学内容、教学方法和考核方式三个方面探索和实践微生物学理论和实验教学的措施。构建"以问题为导向"的微生物学课程研究型教学内容体系,将课程的理论和实践的教学内容整合为模块,从转变教学理念、激发学习兴趣、完善教学考核评价体系等个方面实施该课程的研究型教学模式改革。
作者
刘素纯
机构地区
湖南农业大学
出处
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》
2012年第3期66-68,共3页
Journal of Changsha Railway University
基金
2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(128)
关键词
微生物学
课程建设
教学
实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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