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“计算机组装”三步式教学浅探

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摘要信息技术的教学过程是培养学生创新精神的一个途径。在教学中开展课程创新，渗透计算机组装实践教学，适应信息技术新课改要求，适应社会就业要求，改变过去“黑板上种田，修机器”的现象，从学生的兴趣、爱好和个性特点出发，进行优化组合，采用三步式教学模式，即“硬件认识阶段；硬件组装阶段；软件安装阶段”，提高学生的计算机操作水平。

作者章丽爱

机构地区浙江永康市综合高级中学

出处《中学教学参考》 2013年第5期107-109,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词计算机组装教学过程信息技术创新精神课程创新实践教学社会就业个性特点

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2013年第5期

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