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让程序设计学习变得轻松有趣——高中新课改理念指导下的算法与程序设计教学探索

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摘要本文针对高中阶段目前普遍存在的“算法与程序设计”模块难教难学的现象，结合普通高中信息技术新课程标准的要求，阐述了“易学、乐学、巧学、悟学”的教学策略。同时用具体的案例说明了“算法与程序设计”模块的教学对实现信息技术课程核心价值、促进学生思维发展的作用。

作者梁俊敏

机构地区广西柳州铁一中学

出处《中国信息技术教育》 2013年第3期45-47,共3页 China Information Technology Education

关键词信息技术算法程序设计教学策略

分类号 TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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2013年第3期

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