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怎样备课——从“平行四边形性质”的教学设计说起

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摘要随着互联网技术的发展，丰富的网络资源给教学带来了很多便利，但也使很多教师特别是年轻教师在备课时被现成的课件所绑架．教学需要创新的系统设计，这是教师实现教育目标的系统规划．没有进行系统的设计，教学就失去了灵魂．备课需要研究教材，整合教师与学生的认知活动，这是一个在冲突中寻求平衡的过程．下面以人教版“平行四边形”（第1课时）的教学为例谈谈具体的操作思路．

作者王华鹏

机构地区黄岩实验中学

出处《中学教研（数学版）》 2013年第3期23-25,共3页

关键词教学设计平行四边形备课年轻教师性质系统规划第1课时互联网技术

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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中学教研（数学版）

2013年第3期

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