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论精神分析学派的教育观 被引量:5

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摘要 本文指出 ,以潜意识理论为基础的精神分析学派的教育观认为 ,教育的根本目的在于对潜意识能量的积极引导 ,使人拥有幸福、完整的人生。引导的关键是形成强有力的自我 ,培养健康的人格 ,而这主要决定于儿童的早期经验。以人格理论为基础的教学观认为 ,人格是知识学习、创造力发展的基础。应陶冶和诱导学生的非理性能力 ,将快乐原则和现实原则相结合。
作者 连榕
出处 《福建论坛(文史哲版)》 2000年第4期94-F003,共2页
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1中华人民共和国教育部翻译室,北京师范大学教育学教研室翻译室.苏联普通教育法令选译[M]人民教育出版社,1956.

共引文献4

同被引文献28

引证文献5

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