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班级管理中激励的理论、原则与方式选择
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摘要
激励在班级管理中具有重要作用。激励理论有需求型激励理论、过程型激励理论、行为改造型激励理论等。基于这些理论,在班级管理中应遵循内部与外部激励相结合、正向与负向激励相结合、物质与精神激励相结合、适时与适度激励相结合、人本与公平激励相结合、个体与集体激励相结合等激励原则,构建起目标激励与榜样激励、感情激励、竞争激励、参与激励、评价激励等多方式的激励,实现学生全面发展的班级管理目标。
作者
余忠淑
机构地区
四川民族学院
出处
《基础教育研究》
2013年第1期59-61,共3页
Basic Education Research
关键词
班级管理
激励
理论
原则
方式
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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