期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职数学教学中提高学生阅读能力的方法
被引量:
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读理解能力是学好数学的一个重要方面,是中职学生深入学习和提高专业知识的基础,而提高学生阅读数学课本的能力,又是解决学生学好选修教材和课本阅读栏目的保证。有鉴于此,本文根据中职学生的知识基础和年龄特征探讨了提高学生阅读能力的方法。
作者
罗胜祥
机构地区
广东省湛江市幼儿师范学校
出处
《广东教育(职教)》
2013年第1期80-81,共2页
关键词
中职
数学
阅读能力
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
李广全,李尚志.数学基础模块(上、下)[M].北京:高等教育出版社.
2
王红霞.对中职数学基础模块中阅读材料的"再创造"[J].北京电力高等学科学校学报,2012(4).
3
陈彩堂.
浅析“阅读材料”在教学中的有效运用[J]
.中国数学教育(高中版),2010(9):5-6.
被引量:7
引证文献
1
1
许丽波.
浅谈对“阅读与欣赏”专栏的教学思考[J]
.科教文汇,2015(14):92-93.
1
姜宝安.
从小学生心理特征探讨快乐教育的应用[J]
.价值工程,2010,29(33):234-234.
被引量:3
2
张月兰,师丽雅.
探讨线性代数中的启发式教学[J]
.中国科教创新导刊,2007(5):27-28.
被引量:1
3
林璐晨.
优质学校共性特征探讨[J]
.福建教育学院学报,2009,10(6):65-67.
4
梁桂容.
新课程改革的课堂教学基本特征探讨[J]
.天津市教科院学报,2005,17(4):20-21.
5
张颖.
浅谈如何实施校本阅读课[J]
.文理导航(教育研究与实践),2015,0(5):255-255.
6
吕秀娴.
初中英语教学合作学习探析[J]
.中国科教创新导刊,2012(33):23-23.
被引量:1
7
范欣亮.
校本教学研究的动因与特征探讨[J]
.前沿,2003(9):84-85.
8
葛文庆,范钦亮.
校本教学研究的动因与特征探讨[J]
.中国高教研究,2006(10):84-85.
被引量:1
9
孙帅.
交互式电子白板在高中生物教学运用分析[J]
.中小学电教(下),2015,0(7):31-31.
10
赵祎侍,王家伦.
举一反三,有效把握课本阅读[J]
.语文世界(教师之窗),2012(1):24-26.
广东教育(职教)
2013年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部